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教学研讨 拨“霾”见“日”———记赴肥西中学参加高三语文二轮复习课教学观摩研讨活动 ​

2019-03-20    浏览次数:    返回列表

叶爱民


为研讨高三语文备考的有效途径,提高高三语文复习课教学效率,合肥市教科院于3月19日上午在肥西中学开展合肥市2019届高三语文复习课教学观摩研讨活动。一大早,我校高三语文教师在学科组长徐翮和备课组长郑华的带领下,顶着浓重的雾霾赶到肥西中学活动现场。


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首先,把“高考”解读为“高高兴兴去考试”的合肥一六八中学的唐天辉老师展示了一节精彩的高三二轮复习课。他授课的内容是解码非连续文本阅读中的比较分析型主观题。他结合近年的真题典例,在一轮复习的基础上突破难点,帮助学生梳理答案中存在的问题,找到解决方法,着力培养学生逻辑意识、整体意识、角度意识和文体意识。

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接着,自称“草根”的合肥一六八中学的汪璞老师给大家带来一场题为《2019高考•二轮复习的关键准备——从意识与思维的角度启动关键知识和能力的二轮备考》的精彩讲座。他结合《考纲》《考试说明》,按考卷题目顺序,高屋建瓴地逐一详细分析了变化和应付办法,并提出自己独到的见解。

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最后是专家点评:肥西中学副校长、正高级语文教师、省特级教师凌士彬认为,唐老师本次展示的课例选题精细、操作性强;二轮定位清晰,提升能力和素养;与一轮关联,似曾相识却又让人耳目一新;归“纲”入“标”,以考纲课标为缰绳,关注学生思维的发展与提升,提高学生思考与阅读的能力。汪老师节奏快但内容丰富,站在一定高度从整体给大家指导。两位老师从不同角度,点面结合,为二轮复习指明方向。

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合肥市基础教育发展研究中心主任、中学语文教研员王金娥给予两位老师高度评价,希望所有高三语文教师在二轮复习阶段要牢记“有效”二字,要明确抓学生思维的提升,要让学生把思维短板暴露出来,针对短板找出解决办法。

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活动结束后,我们走出肥西中学的教学楼,只见云开霾散,阳光照耀下的肥西中学格外明丽好看。此次观摩研讨活动,搭建了相互学习、共同进步的平台,为2019届高三二轮复习拨,我们不虚此行。

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